2006-04-18 第164回国会 参議院 総務委員会 第15号
その目的のための世界各国との友好関係の維持、異文化への理解、持続可能な経済活動、途上国に求められている支援など、多面的な体験や学問研修でなければならないと思います。選抜にこの点が欠落しているために退職者の増大を招いているのではないか、このように思います。 それで、公務員法の規定に、大学院留学研修は第Ⅰ種公務員に限ると、キャリアに限ると、こういう規定があるんでしょうか。
その目的のための世界各国との友好関係の維持、異文化への理解、持続可能な経済活動、途上国に求められている支援など、多面的な体験や学問研修でなければならないと思います。選抜にこの点が欠落しているために退職者の増大を招いているのではないか、このように思います。 それで、公務員法の規定に、大学院留学研修は第Ⅰ種公務員に限ると、キャリアに限ると、こういう規定があるんでしょうか。
○副大臣（河村建夫君） いわゆる医療を直接担われる薬剤師の皆さんについては、かなり高度な学問、研修、実務と申しますか、そういうものが必要であるという方向ですから、これは六年を経て薬剤師の免許を持ってもらおうという方向。
○説明員（西田亀久夫君） 先ほど大臣から、お答え申し上げましたとおりに、これを暫定的に存続いたします理由は、これは現在、東京商船大学に包設されておる制度でございまして、そして旧高等商船学校を卒業した者で海上の実務経験を有する者が、さらに学問研修のためにこれを利用するというような機関としてあるわけでございますので、この商船大学等に、将来、専攻科等のものを設置して、それにかわるべきものができるような切りかえが
そこで自己の生活上の問題、自己の学問研修上の問題を解決しようとすれば、これを民主的な方法でやろうとすれば首切られ、左遷される。この場合の首切りと左遷の力を誰が握つているか、どういうものが握つているかというと、これは視学制という一種の教育面における政治警察的なものが網の目を握つておつた。